Tävlingen är uppbyggd efter samma modell som lärartävlingen Kappa, dvs man får ett problem i taget och har ca 1 månad att lösa problemet.

Man måste lämna in svar på första frågan för att vara med och man måste klara en fråga för att få lämna in svar på nästa. Fem olika uppgifter över läsåret publiceras i september/oktober, oktober/november, november/december, jan/feb och mars/april. Uppgifterna är tydligt stegrade och delar av lösningar kan lämnas in.

1. Endast svar krävs på den första uppgiften. Samtliga elever på skolan uppmanas att lämna in svar. Svaren + registrering bör ske automatiskt på nätet, t.ex. genom att skicka in svar med e-post eller webbformulär. Alla elever som visar det minsta intresse för matematik bör klara denna uppgift.
   
2. Den andra uppgiften är lätt men kräver inlämnad lösning på papper eller elektroniskt. Alla elever som klarar av normal matematik för år 7 samt klarar att skriva ned sin lösning så att andra kan förstå den bör klara denna uppgift.
   
3. Den tredje uppgiften är svårare och mer omfattande, kanske av undersökningskaraktär. Kanske många olika svar. De elever som klarar de tre första uppgifterna kallas kvalificerade. Alla elever som har tålamod, vågar prova olika sätt att lösa uppgiften, kan föra anteckningar och redovisa strukturerat bör klara denna uppgift.
   
4. Den fjärde uppgiften kanske kan lösas generellt, det kanske är möjligt att ha en elegant lösning, men uppgiften är dessutom kanske av undersökande karaktär. Kanske historiska referenser som kräver att man slår upp eller letar information. Kräver mer kunskaper. Lösningen på denna uppgift vägs samman med lösningen på uppgift 5 vid uttagningen av de tre vinnarna. De som klarar de 4 första uppgifterna kallas finalister. Alla elever som kan hantera generella lösningsmetoder som ekvationslösning, tabeller, grafer, systematiska undersökningar etc och dessutom har god insikt i matematikens språk och en allmän känsla för problemlösning bör kunna klara denna uppgift.
   
5. Den femte, och sista, uppgiften skall snudda vid områden som ligger utanför räckhåll för högstadiet, kanske flera områden i kombination. Kanske kräver en större undersökning med många olika lösningar och flera olika fall att beakta. Samtliga finalister skall redogöra för sina lösningar muntligt efter de har lämnats in för att säkerställa att de själva förstår sin egen lösning och inte bara hittat något på nätet som verkar stämma. För att klara denna uppgift krävs troligen ett stort intresse av matematik och en god problemlösningsförmåga.